Experto Universitario en Emergencias Extrahospitalarias para Médicos

El Experto Universitario en Emergencias Extrahospitalarias para Médicos se imparte en modalidad Online y tiene una duración de 6 meses.

El dinamismo imperante en nuestra moderna sociedad exige una respuesta rápida y eficaz ante cualquier imprevisto que pueda suceder. La profesionalización de los cuerpos de emergencia ofrece un altísimo nivel de calidad a la asistencia sanitaria en el contexto extrahospitalario. Dicho entorno se rige por sus propias normas, y nos obliga en muchas ocasiones a realizar una adaptación de la medicina que estudiamos en la universidad, y que nos enseñaron a aplicar en los hospitales. Los profesionales de los sistemas de emergencias nos convertimos en la fuerza de primer choque del sistema sanitario, con sus ventajas e inconvenientes.

Teniendo esto en mente, presentamos una metodología nada convencional de aprendizaje, basado en las nuevas tecnologías, con todo el potencial que implica y permitiendo el avance personalizado según la disponibilidad individual. Así pues, no se trata de ningún tratado, sino de un revolucionario sistema de aprendizaje basado en la participación del propio alumno.

En el trascurso del casi centenar de lecciones, el método de trabajo principal será el siguiente:
• Cada unidad estará compuesta por un guión de conceptos estrella del tema.
• Intercalados en ese desarrollo vertebral se presentan las actividades complementarias, que buscan la implicación del alumno en la materia; son muy diversas, como puede ser clasificar sentencias como verdaderas o falsas, cumplimentar algoritmos, unir con flechas dos grupos de textos, asociar imágenes a textos, asignar puntos predeterminados dentro de una imágen, etc.
• Entre estas actividades complementarias destacan fundamentalmente los videos explicativos sobre procedimientos, técnicas, patologías, etc..
• Como no podía faltar en un curso eminentemente práctico, se dispondrá de multitud de casos clínicos comentados por nuestros profesionales expertos en la materia, que además nos pondrán a prueba mediante preguntas intercaladas para permitir el avance en la resolución de los casos, a la vez que nos repasarán los puntos clave de la patología en curso.
• Nuestra intención para convertir el curso en una experiencia única y real, es complementar las lecciones con videos capturados en nuestra práctica diaria; para ello se ha contactado con los responsables de los servicios de emergencias y se está trabajando en el necesario respaldo legal que ello implica.
• Y como no podía ser de otra manera, se trata de una enseñanza dirigida con supervisión constante y tutorizada, para que cualquier duda que se plantee sea respondida de forma personalizada en la mayor brevedad posible.

Para llevar a cabo este proyecto hemos seleccionado a diferentes profesionales; no solo del ámbito de la emergencia extrahospitalaria, sino también a especialistas de primaria, urgencias hospitalarias, pediatras, otorrinolaringólogos, ginecólogos, psiquiatras, etc… para que nos faciliten el aprendizaje en aquello que mejor conocen.

Por todo esto, me enorgullezco de invitaros a participar en este programa formativo, el que seguro reforzará vuestro aprendizaje mediante un sistema que os hará participar de manera muy diferente a los tradicionales manuales de urgencias médicas.

PERFIL DE COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN
A. Competencia General:
• El objetivo principal de este Título de Experto en Emergencias Extrahospitalarias es proporcionar una formación específica que permita la adquisición de las competencias necesarias para afrontar todas aquellas situaciones que comprometan la vida del paciente fuera del ámbito hospitalario.

B. Competencias Académicas:
• Propiciar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el manejo y cuidado, de manera integral, del paciente a nuestro cargo.
• Proporcionar una visión amplía de todos los componentes del sistema integral de emergencias, que dan cobertura a toda el área extrahospitalaria y las interrelaciones entre los diferentes servicios que la configuran.
• Actualizar los conocimientos médicos de acuerdo con los últimos avances en el campo sanitario.

C. Competencias Específicas:
• Enumerara los diferentes eslabones que comprende el sistema integral de emergencias en nuestro medio.
• Entenderá el funcionamiento básico del centro de información y coordinación de urgencias.
• Aplicará juiciosamente su criterio para la elección del medio de trasporte sanitario más adecuado.
• Resolver adecuadamente todos los contratiempos que plantea la fisiopatología de un traslado sanitario.
• Manipulara correctamente un desfibrilador externo automático.
• Será capaz de resolver una situación de parada cardiopulmonar en una zona cardioprotegida.
• Reconocerá los signos universales de asfixia.
• Explicará las maniobras necesarias para desobstruir la vía aérea.
• Discriminara entre los diferentes ritmos vitales para así aplicar el adecuado algoritmo de reanimación cardiopulmonar avanzada.
• Enumerara las diferentes patologías que producen dolor torácico.
• Reconocerá los diferentes signos y síntomas típicos de la cardiopatía isquémica.
• Resolverá exitosamente una situación de edema agudo de pulmón.
• Interpreta de forma acertada un registro electrocardiográfico con una alteración del ritmo.
• Categorizara las diferentes arritmias según criterios como frecuencia cardiaca y morfología del complejo QRS.
• Describe apropiadamente un cuadro de taponamiento cardiaco.
• Resuelve una situación de emergencia hipertensiva.
• Discrimina la necesidad de vasopresores en el tratamiento de un shock cardiogénico.
• Entiende la gravedad y necesidad de intervención ante una disección de aorta.
• Reconoce los síncopes de alto riesgo.
• Es capaz de nombrar varias causas de disnea aguda.
• Explica la fisiopatología implicada en una crisis asmática.
• Aplica la terapéutica necesaria para resolver una descompensación aguda de un paciente EPOC.
• Reconoce los signos y síntomas que hacen sospechar de la presencia de un tromboembolismo pulmonar masivo.
• Interpreta una radiología de tórax con un neumotórax.
• Ante una hemoptisis seleccionar el mejor destino para el paciente.
• Interpretar acertadamente la presencia de un síndrome confusional.
• Manejarse con destreza ante la presencia de un accidente cerebro vascular.
• Reconocer inequívocamente la presencia de una situación de coma.
• Resolver una situación de status epiléptico.
• Describir las diferentes tipos de cefaleas.
• Distinguir entre un vértigo periférico y uno central.
• Enumerar los procesos patológicos que más frecuentemente causan dolor abdominal.
• Entender la fisiopatología de un proceso de obstrucción intestinal.
• Ser capaz de distinguir entre una pancreatitis edematosa o necróticohemorrágica.
• Definir el cuadro patológico concreto de hemorragia digestiva alta.
• Dibujar las diferentes manifestaciones consecuencia de la patología biliar.
• Resolver una situación de retención aguda de orina.
• Explicar el diagnostico diferencial ante un cólico renoureteral agudo.
• Aplicar las medidas adecuadas para revertir una situación de cetoacidosis diabética.
• Discriminar entre coma hiperosmolar y cetoacidosis.
• Interpretar una situación de hipoglucemia.
• Reconocer la semiología de una crisis addisoniana.
• Definir adecuadamente una crisis mixidematosa.
• Explicar el proceso por el que un hipertiroidismo desemboca en una crisis tirotóxica.
• Enumerar las distintas entidades psicopatológicas.
• Resolver acertadamente una crisis de agitación psicomotriz.
• Describir el tratamiento adecuado en caso de un problema derivado de ingesta masiva de alcohol.
• Categorizar el riesgo de un intento autolítico.
• Reconocer una crisis de ansiedad.
• Seleccionar el mejor tratamiento ante un síndrome febril en edad pediátrica.
• Administrar de forma correcta el tratamiento en caso de una crisis convulsiva febril.
• Entender el algoritmo de soporte vital pediátrico.
• Discriminar entre las diferentes patologías de vías respiratorias en edad pediátrica.
• Interpretar la posible gravedad ante un traumatismo craneoencefálico del niño.
• Distinguir entre los diferentes exantemas del niño.
• Resolver exitosamente los procesos de dolor abdominal, vómitos y diarrea en el niño.
• Reconocer las manifestaciones de las intoxicaciones por psicofármacos, AINES y digital.
• Entender los efectos de la intoxicación por drogas y organofosforados.
• Describir los efectos de la intoxicación por monóxido de carbono y cáusticos.
• Enumerar las diferentes fases del parto.
• Reconocer las diferentes urgencias del embarazo y puerperio.
• Discriminar en caso de dolor abdominal de origen ginecológico y aborto.
• Seleccionar la mejor opción a la hora de movilizar e inmovilizar un herido por traumatismo.
• Entender las pautas generales de actuación ante un traumatismo.
• Resolver acertadamente la atención al politraumatizado.
• Calcular de forma exacta la puntuación que se le asigna al nivel de conciencia mediante la escala de Glasgow en caso de un traumatismo craneoencefálico.
• Categorizar la gravedad de las distintas lesiones vertebrales.
• Definir los diferentes grados en el caso de las quemaduras.
• Interpretar los signos de gravedad en caso de patología inducida por el calor.
• Definir el concepto del paciente casi-ahogado.
• Discriminar entre los diferentes tratamientos a aplicar en caso de mordeduras y picaduras.
• Explicar la fisiopatología de los problemas por disbarismos.
• Interpretar los síntomas y signos de gravedad en caso de fiebre.
• Nombrar las medidas terapéuticas en caso de una reacción por hipersensibilidad y anafiláctica.
• Distinguir entre las diferentes entidades patológicas responsables de las urgencias dermatológicas.
• Dramatizar adecuadamente los conocimientos adquiridos en habilidades de comunicación en caso de urgencias.
• Describir perfectamente cómo realizar un electrocardiograma.
• Manipular perfectamente los dispositivos de pulsioximetría y capnografía.
• Aplicar exitosamente técnicas invasivas en caso de emergencias.
• Definir adecuadamente los diferentes parámetros implicados en la ventilación mecánica invasiva.
• Entender los conceptos básicos de manejo de la ventilación mecánica no invasiva.
• Discriminar entre los diferentes tipos de fluidoterapia.
• Nombrar los diferentes fármacos utilizados para la sedación y relajación en la medicina de urgencias.
• Aplicar exitosamente analgesia a los pacientes.
• Explicar de forma convincente los conceptos generales de actuación en caso de catástrofe.
• Enumerar los diferentes procedimientos generales al acontecer un incidente de múltiples víctimas.
• Describir las pautas de gestión de crisis.
• Calcular las necesidades logísticas sanitarias en caso de catástrofe.
• Aplicar con garantías los planes de actuación en catástrofes.

C. Competencias Transversales:
• Ser consciente de los principios de gestión de recursos para utilizarlos de manera eficiente.
• Capacidad para trabajar y comunicarse de manera efectiva con el resto del equipo asistencial tanto del área extrahospitalaria como de los servicios relacionados.
• Capacidad para priorizar y gestionar el tiempo de manera eficiente logrando los estándares de calidad.
• Capacidad para valorar el riesgo y promocionar el bienestar y la seguridad de todas las personas del equipo.
• Capacidad para una gestión autónoma de sus aprendizajes.
• Capacidad para mantener un compromiso ético.
• Capacidad para buscar información específica, interpretarla, sintetizarla y evaluarla.

METODOLOGÍA
El curso que presentamos se distingue por su carácter eminentemente pragmático, activo y participativo. Incluye la utilización de los últimos avances en tecnología educativa, trabajos de grupo y resolución de casos reales. En definitiva, técnicas que facilitarán una rápida y clara asimilación por parte de los participantes de los conocimientos técnicos adquiridos.

El intercambio de ideas entre profesores y alumnos así como la referencia constante a experiencias y casos, constituye una nota diferencial en este Curso.

Cada módulo estará impartido por uno o varios profesores, bajo la tutela del Director del Curso, siguiendo la dinámica de Formación/Acción; basada en un elevado nivel de interacción del alumno/a, ya sea a nivel individual como en grupo.

Se trata de un curso 100% online.

TITULACIÓN
La superación del 70% de las respuestas de las evaluaciones del curso dará lugar a la obtención de un título de Experto Universitario en Enfermería en Emergencias Extrahospitalarias, acreditado por la Universidad Cardenal Herrera CEU con 25 créditos ECTS (European Credit Transfer System), el cual es un programa adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este título aporta méritos y conocimientos para el alumno de cara a su carrera profesional, oposiciones y bolsas de trabajo.

Dirigido a Médicos

Objetivo general.
• Al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido los conocimientos y destrezas necesarios para la correcta actuación ante las urgencias y emergencias que se puedan plantear en el ámbito extrahospitalario.

Objetivos específicos.
• Enumerara los diferentes eslabones que comprende el sistema integral de emergencias en nuestro medio.
• Entenderá el funcionamiento básico del centro de información y coordinación de urgencias.
• Aplicara juiciosamente su criterio para la elección del medio de trasporte sanitario más adecuado.
• Resolver adecuadamente todos los contratiempos que plantea la fisiopatología de un traslado sanitario.
• Manipulara correctamente un desfibrilador externo automático.
• Sera capaz de resolver una situación de parada cardiopulmonar en una zona cardioprotegida.
• Reconocerá los signos universales de asfixia.
• Explicara las maniobras necesarias para desobstruir la vía aérea.
• Discriminara entre los diferentes ritmos vitales para así aplicar el adecuado algoritmo de reanimación cardiopulmonar avanzada.
• Enumerara las diferentes patologías que producen dolor torácico.
• Reconocerá los diferentes signos y síntomas típicos de la cardiopatía isquémica.
• Resolverá exitosamente una situación de edema agudo de pulmón.
• Interpreta de forma acertada un registro electrocardiográfico con una alteración del ritmo.
• Categorizara las diferentes arritmias según criterios como frecuencia cardiaca y morfología del complejo QRS.
• Describe apropiadamente un cuadro de taponamiento cardiaco.
• Resuelve una situación de emergencia hipertensiva.
• Discrimina la necesidad de vasopresores en el tratamiento de un shock cardiogenico.
• Entiende la gravedad y necesidad de intervención ante una disección de aorta.
• Reconoce los sincopes de alto riesgo.
• Es capaz de nombrar varias causas de disnea aguda.
• Explica la fisiopatología implicada en una crisis asmática.
• Aplica la terapéutica necesaria para resolver una descompensación aguda de un paciente EPOC.
• Reconoce los signos y síntomas que hacen sospechar de la presencia de un tromboembolismo pulmonar masivo.
• Interpreta una radiología de tórax con un neumotórax.
• Ante una hemoptisis seleccionar el mejor destino para el paciente.
• Interpretar acertadamente la presencia de un síndrome confusional.
• Manejarse con destreza ante la presencia de un accidente cerebro vascular.
• Reconocer inequívocamente la presencia de una situación de coma.
• Resolver una situación de status epiléptico.
• Describir las diferentes tipos de cefaleas.
• Distinguir entre un vértigo periférico y uno central.
• Enumerar los procesos patológicos que más frecuentemente causan dolor abdominal.
• Entender la fisiopatología de un proceso de obstrucción intestinal.
• Ser capaz de distinguir entre una pancreatitis edematosa o necróticohemorrágica.
• Definir el cuadro patológico concreto de hemorragia digestiva alta.
• Dibujar las diferentes manifestaciones consecuencia de la patología biliar.
• Resolver una situación de retención aguda de orina.
• Explicar el diagnostico diferencial ante un cólico renoureteral agudo.
• Aplicar las medidas adecuadas para revertir una situación de cetoacidosis diabética.
• Discriminar entre coma hiperosmolar y cetoacidosis.
• Interpretar una situación de hipoglucemia.
• Reconocer la semiología de una crisis addisoniana.
• Definir adecuadamente una crisis mixidematosa.
• Explicar el proceso por el que un hipertiroidismo desemboca en una crisis tirotoxica.
• Enumerar las distintas entidades psicopatológicas.
• Resolver acertadamente una crisis de agitación psicomotriz.
• Describir el tratamiento adecuado en caso de un problema derivado de ingesta masiva de alcohol.
• Categorizar el riesgo de un intento autolítico.
• Reconocer una crisis de ansiedad.
• Seleccionar el mejor tratamiento ante un síndrome febril en edad pediátrica.
• Administrar de forma correcta el tratamiento en caso de una crisis convulsiva febril.
• Entender el algoritmo de soporte vital pediátrico.
• Discriminar entre las diferentes patologías de vías respiratorias en edad pediátrica.
• Interpretar la posible gravedad ante un traumatismo craneoencefálico del niño.
• Distinguir entre los diferentes exantemas del niño.
• Resolver exitosamente los procesos de dolor abdominal, vómitos y diarrea en el niño.
• Reconocer las manifestaciones de las intoxicaciones por psicofármacos, AINES y digital.
• Entender los efectos de la intoxicación por drogas y organofosforados.
• Describir los efectos de la intoxicación por monóxido de carbono y causticos.
• Enumerar las diferentes fases del parto.
• Reconocer las diferentes urgencias del embarazo y puerperio.
• Discriminar en caso de dolor abdominal de origen ginecológico y aborto.
• Seleccionar la mejor opción a la hora de movilizar e inmovilizar un herido por traumatismo.
• Entender las pautas generales de actuación ante un traumatismo.
• Resolver acertadamente la atención al politraumatizado.
• Calcular de forma exacta la puntuación que se le asigna al nivel de conciencia mediante la escala de Glasgow en caso de un traumatismo craneoencefálico.
• Categorizar la gravedad de las distintas lesiones vertebrales.
• Definir los diferentes grados en el caso de las quemaduras.
• Interpretar los signos de gravedad en caso de patología inducida por el calor.
• Definir el concepto del paciente casi-ahogado.
• Discriminar entre los diferentes tratamientos a aplicar en caso de mordeduras y picaduras.
• Explicar la fisiopatología de los problemas por disbarismos.
• Interpretar los síntomas y signos de gravedad en caso de fiebre.
• Nombrar las medidas terapéuticas en caso de una reacción por hipersensibilidad y anafiláctica.
• Distinguir entre las diferentes entidades patológicas responsables de las urgencias dermatológicas.
• Dramatizar adecuadamente los conocimientos adquiridos en habilidades de comunicación en caso de urgencias.
• Describir perfectamente cómo realizar un electrocardiograma.
• Manipular perfectamente los dispositivos de pulsioximetria y capnografia.
• Aplicar exitosamente técnicas invasivas en caso de emergencias.
• Definir adecuadamente los diferentes parámetros implicados en la ventilación mecánica invasiva.
• Entender los conceptos básicos de manejo de la ventilación mecánica no invasiva.
• Discriminar entre los diferentes tipos de fluidoterapia.
• Nombrar los diferentes fármacos utilizados para la sedación y relajación en la medicina de urgencias.
• Aplicar exitosamente analgesia a los pacientes.
• Explicar de forma convincente los conceptos generales de actuación en caso de catástrofe.
• Enumerar los diferentes procedimientos generales al acontecer un incidente de multiples victimas.
• Describir las pautas de gestión de crisis.
• Calcular las necesidades logísticas sanitarias en caso de catástrofe.
• Aplicar con garantías los planes de actuación en catástrofes.

Módulo 0. Manejo del campus
• Vídeo tutorial.
• Manual de consulta en PDF.
• Guía de navegación del curso.
• Configuración previa para ver los vídeos en Internet Explorer.

Módulo 1. Generalidades
• Estructura y organización de los sistemas de emergencias.
• Centro de coordinación de urgencias.
• Fisiopatología del transporte sanitario.
• Diferentes modalidades y cuidados en el transporte sanitario.

Modulo 2. Soporte vital
• Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte teórica).
• Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte práctica).
• Desobstrucción de la vía aérea (parte teórica).
• Desobstrucción de la vía aérea (parte práctica).
• Reanimación cardiopulmonar avanzada.
• Actuación ante ritmos de paro cardíacos.

Módulo 3. Actuación en grandes catástrofes
• Introducción y generalidades en caso de catástrofes.
• El triaje en las catástrofes.
• Procedimientos generales de actuación en caso de catástrofes.

Módulo 4. Técnicas diagnósticas y terapéuticas
• Electrocardiografía obtención y generalidades.
• Capnografía y pulsioximetría.
• Técnicas invasivas.
• Técnica invasivas II.
• Ventilación mecánica invasiva.
• Ventilación mecánica no invasiva.

Módulo 5. Farmacología en urgencias
• Fluidoterapia.
• Sedación y relajación en urgencias.
• Analgesia.

Módulo 6. Urgencias cardiovasculares
• Dolor torácico agudo.
• Introducción a la cardiopatía isquémica.
• Infarto agudo de miocardio.
• Edema agudo de pulmón cardiogénico.
• Arritmias cardiacas I.
• Arritmias cardiacas II.
• Pericarditis. Taponamiento cardíaco.
• Emergencias hipertensivas.
• Shock cardiogénico.
• Disección aórtica.
• Síncope.

Módulo 7. Urgencias del aparato respiratorio
• Disnea aguda.
• Crisis asmática.
• EPOC descompensado.
• Tromboembolismo pulmonar.
• Neumotórax.
• Hemoptisis.

Módulo 8. Urgencias neurológicas
• Síndrome confusional.
• Accidente cerebrovascular.
• Coma.
• Crisis epilépticas-status epiléptico.
• Cefaleas.
• Vértigo.

Módulo 9. Urgencias digestivas
• Dolor abdominal agudo.
• Obstrucción intestinal.
• Gastroenteritis aguda.
• Pancreatitis aguda.
• Hemorragia digestiva.
• Patología biliar aguda.

Módulo 10. Urgencias nefrourológicas. 10 h
• Retención aguda de orina.
• Cólico renoureteral.

Módulo 11. Urgencias sistema endocrino. 30 h.
• Cetoacidosis diabética.
• Coma hiperosmolar.
• Hipoglucemia.
• Crisis addisoniana.
• Crisis mixidematosa.
• Crisis tirotóxica.

Módulo 12. Urgencias psiquiátricas. 25 h
• Psicopatología
• Agitación psicomotriz.
• Patología aguda alcohólica.
• Intento autolítico.
• Crisis de ansiedad.

Módulo 13. Urgencias pediátricas. 40 h
• Síndrome febril.
• Convulsiones febriles.
• Soporte vital avanzado pediátrico.
• Patología de las vías respiratorias pediátrico.
• Traumatismo craneal en el niño.
• Exantema en el niño.
• Dolor abdominal, vómitos y diarrea en el niño.

Módulo 14. Intoxicaciones. 20 h
• Intoxicación generalidades.
• Intoxicación por psicofármacos, Analgésicos y digital.
• Intoxicación por drogas y organofosforados.
• Intoxicación por monóxido de carbono y cáusticos.

Módulo 15. Urgencias obstétricas y ginecológicas. 15 h
• Parto
• Urgencias en el embarazo y puerperio.
• Hemorragias genitales e infecciones vulvovaginales.

Módulo 16. Urgencias traumatológicas. 30 h
• Movilización, inmovilización en caso de traumatismos.
• Generalidades en los traumatismos.
• Atención inicial al poli traumatizado.
• Traumatismo craneoencefálico.
• Lesiones vertebrales.

Módulo 17. Urgencias por agentes físicos. 25 h
• Quemaduras.
• Patología inducida por calor.
• Casi ahogamientos
• Mordeduras y picaduras.
• Disbarismos.

Módulo 18. Otros. 20 h.
• Habilidades de comunicación en urgencias.
• Fiebre.
• Reacciones por hipersensibilidad y anafilaxia.
• Urgencias dermatológicas.

Duración: 6 meses
Acreditación: 25 ECTS