Curso Técnico Superior en Educación Infantil. Título Oficial FP - Curso con Prácticas

Descripción Curso Tecnico Superior en Educacion Infantil. Titulo Oficial FP (Curso con Practicas)

El Curso Técnico Superior en Educación Infantil. Tïtulo oficial FP (curso con prácticas) es presencial y se imparte en Valladolid. También se puede realizar en modalidad semipresencial. Matrícula abierta todo el año.

Curso presencial que cuenta, en la actualidad, con un alto porcentaje de alumnos que consiguen trabajar en los centros en los que han realizado las prácticas. Además, aquellos alumnos que lo deseen y dispongan de la titulación necesaria, podrán optar al Título Oficial de Técnico Superior en Educación Infantil a través de las pruebas libres. El curso ofrece también una serie de talleres prácticos  monográficos que permitirán al alumno ir adquiriendo herramientas y conocimientos prácticos muy valiosos a la hora de realizar las prácticas o llevar a cabo un trabajo profesional. Consulta nuestros horarios de clase.

Prácticas
Una vez finalizada la parte teórica, podrás realizar prácticas en una guardería o centro infantil.

Destinatarios Curso Tecnico Superior en Educacion Infantil. Titulo Oficial FP (Curso con Practicas)

Personas interesadas en la educación de niños y niñas durante sus primeros años, en particular, a aquellos que deseen prepararse para obtener el Título Oficial de Técnico Superior en Educación Infantil.

Objetivos Curso Tecnico Superior en Educacion Infantil. Titulo Oficial FP (Curso con Practicas)

En Nexo Formación te proponemos un modelo de formación adaptado a tus necesidades. Juntos elaboraremos tu plan de estudio, aquél que te lleve a conseguir el mejor resultado posible: tu puesto de trabajo. En nuestro centro, además, podrás elegir tu horario de clase y asistir a talleres específicos de búsqueda de empleo.

Temario Curso Tecnico Superior en Educacion Infantil. Titulo Oficial FP (Curso con Practicas)

MÓDULO I. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
1. La infancia y su atención educativa
2. Aportaciones psicológicas y pedagógicas a la educación infantil
3. El currículo de Educación Infantil
4. La planificación educativa en un centro
5. La metodología en Educación Infantil
6. La programación de actividades
7. La organización del espacio, de los materiales y del tiempo.
8. Evaluación y observación

MÓDULO II. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL
1. El crecimiento y desarrollo físico infantil
2. La autonomía personal
3. La alimentación en la infancia. Nutrición y dietética infantil
4. El sueño y el descanso
5. Higiene y aseo personal
6. Seguridad y prevención
7. Espacios infantiles

MÓDULO III. EL JUEGO INFANTIL Y SU METOLOGÍA
1. Teorías sobre el juego
2. Juego y desarrollo del niño
3. Juguetes
4. Programas e instituciones de oferta lúdica
5. Contexto de juego
6. El papel del educador. La observación del juego
7. El juego en los programas de integración social
8. Elaboración de proyectos de juego

MÓDULO IV. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
1. La comunicación humana
2. Recursos para favorecer el desarrollo del lenguaje con niños de 0 a 6 años
3. Principales alteraciones en la adquisición del lenguaje
4. La expresión plástica
5. Literatura infantil
6. Expresión corporal y dramática
7. La expresión musical
8. El pensamiento lógico-matemático

MÓDULO V. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
1. El educador infantil y el desarrollo cognitivo y motor del niño
2. El desarrollo sensorial y motor
3. Evolución del desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años
4. El conocimiento infantil
5. La intervención educativa y el desarrollo cognitivo y motor
6. La planificación de la intervención educativa y las técnicas psicomotrices

MÓDULO VI. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
1. Introducción al desarrollo socioafectivo
2. Desarrollo socioafectivo
3. Desarrollo social
4. Desarrollo moral
5. Desarrollo sexual
6. Trastornos del desarrollo socioafectivo

MÓDULO VII. PRIMEROS AUXILIOS
1. Valoración inicial de la asistencia en urgencia
2. Las constantes vitales
3. Técnicas de soporte vital básico
4. Técnicas de primeros auxilios I . Hemorragias, fracturas, heridas y contusiones
5. Inmovilización de extremidades I .
6. Inmovilización de extremidades II . Quemaduras, lesiones por radiaciones.
7. Atención básica en otras situaciones de urgencias: atención por golpe de calor, agotamiento, electrocución, hipotermia
8. Lesiones causadas por agentes químicos, intoxicaciones
9. Lesiones causadas por agentes biológicos, mordeduras , picaduras
10. Otras actuaciones de urgencia: el parto
11. Estrategias básicas de comunicación I
12. Estrategias básicas de comunicación II

MÓDULO VIII. HABILIDADES SOCIALES
1. El grupo infantil
2. Las técnicas de dinámica de grupos. La fase de conocimiento grupal
3. Las técnicas de dinámica de grupos. La fase de desarrollo grupal
4. Las técnicas de dinámica de grupos. La fase de madurez grupal
5. El animador: sus características y sus herramientas
6. La evaluación

MÓDULO IX. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL
1. Colaboración e intervención con padres
2. Intervención de la familia en el diseño y desarrollo de programas de intervención
3. Implementación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores
4. Evaluación de la intervención

MÓDULO X. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
1. Introducción y legislación en prevención de riesgos laborales
2. Técnicas prácticas de seguridad
3. Derecho laboral. Normas fundamentales
4. La relación laboral: relaciones individuales y colectivas de trabajo
5. Seguridad social y otras prestaciones

MÓDULO XI. EMPRESA INICIATIVA Y EMPRENDEDORA
1. El mercado laboral. Auto-orientación profesional
2. El proceso de búsqueda de empleo. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia
3. La empresa y su entorno.
4. Organización y funcionamiento económico de la empresa

Duración Curso Tecnico Superior en Educacion Infantil. Titulo Oficial FP (Curso con Practicas)

Inicio: Matrícula abierta todo el año