Curso Técnico Profesional en Gestión de Recursos Humanos por Competencias

El Curso Técnico Profesional en Gestión de Recursos Humanos por Competencias se imparte en modalidad presencial en Tenerife y a distancia en Tenerife y Las Palmas.

A la finalización del Curso Técnico en Gestión por Competencias el alumno será capaz de implantar un sistema de gestión por competencias, así como las políticas de gestión de personas que éste conlleva: selección por competencias, evaluación del desempeño profesional, formación por competencias, etc.

Las organizaciones que gestionen correctamente sus recursos humanos se beneficiarán de una ventaja competitiva frente al resto, pues el éxito de una organización se basa en la calidad y en la disposición de su equipo humano. Cuanto mejor integrado esté el equipo y más se aprovechen las cualidades de cada uno de integrantes, más fuerte será la empresa. Esto es la gestión por competencias. La finalidad del Curso Técnico en Gestión por Competencias consiste en dotar al alumno de los conocimientos, técnicas y habilidades necesarias para implantar un sistema de gestión por competencias a nivel profesional

METODOLOGÍA
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Este Curso Técnico en Gestión por Competencias está dirigido a Directivos y responsables del desarrollo organizacional y de las áreas de gestión y desarrollo personal, Especialistas, consultores y universitarios, en el campo de la gestión por competencias, Directivos y especialistas de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, Representante de organizaciones de empleadores y trabajadores involucrados en el desarrollo y gestión de recursos humanos.

- Comprender el concepto de competencias.
- Elegir el método de identificación de competencias más adecuado.
- Identificar las competencias necesarias para realizar un desempeño eficaz en el puesto.
- Elaborar listados y diccionarios de competencias.
- Aplicar la gestión de competencia a la gestión de los recursos humanos.
- Diseñar e implantar un sistema de evaluación del desempeño.
- Evitar distorsiones en las valoraciones.
- Conocer los diferentes métodos de evaluación que podemos utilizar

MÓDULO 1. GESTIÓN POR COMPETENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ACTUALES DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS
1.Modelos actuales de gestión por competencias.
2.Los nuevos paradigmas conceptuales de la gestión de personas.
3.Reconceptualización del trabajo humano: del taylorismo a la competencia laboral.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS
1.Las competencias, un nuevo enfoque para la gestión empresarial.
2.Competencias en el contexto laboral
3.¿Cómo se adquieren las competencias?
4.Competencias. Tipología y significado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN POR COMPETENCIAS. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS
1.Gestión por competencias.
2.Objetivos del proceso de gestión por competencias.
3.Características de la gestión por competencias.
4.Beneficios del modelo de gestión por competencias.
5.Definición e implantación de un sistema de gestión por competencias.
6.Políticas o estrategias de un sistema de gestión por competencias.
7.Metacompetencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SELECCIÓN POR COMPETENCIAS
1.Captación de candidatos para el proceso de selección.
2.El proceso de selección de personas.
3.Pruebas de elección-selección.
4.Pruebas para competencia de conocimiento
5.Pruebas para competencia de habilidad.
6.Pruebas para competencia de actitud.
7.Los tests psicotécnicos.
8.Los role play o dinámicas de escenificación.
9.Incorporación de un nuevo profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESO DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL
1.Evaluación por competencias.
2.Evaluación del desempeño.
3.Proceso de evaluación integral de competencias.
4.Herramientas de evaluación.
5.Plan de desarrollo profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. POLÍTICA DE RETRIBUCIÓN
1.Introducción.
2.Objetivos del sistema retributivo.
3.Elementos del paquete retributivo.
4.Factores que afectan al diseño de la estrategia de retribuciones.
5.Evaluación del desempeño por competencias y retribución.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FORMACIÓN Y DESEMPEÑO DE PLANES FORMATIVOS POR COMPETENCIAS
1.Formación basada en competencias.
2.Formación y desarrollo.
3.Acciones formativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA
1.Introducción
2.Comunicación Interna
3.Herramientas de comunicación
4.Plan de comunicación interna
5.La comunicación Externa
6.Cultura empresarial o corporativa
7.Clima laboral
8.Motivación y satisfacción en el trabajo

ANEXO 1. DISEÑO DE MAPAS DE COMPETENCIAS
ANEXO 2. GLOSARIO DE COMPETENCIAS
ANEXO 3. CHECKLIST O HERRAMIENTA DE OBSERVACIÓN
ANEXO 4. PAUTAS PARA LA ENTREVISTA DE DESEMPEÑO
ANEXO 5. FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

¿Debería cursar el programa?

Entre los servicios que oferta el curso, cabe destacar*:
- Temario
- Seguimiento semanal
- Tutorías Personalizadas
- Expedición título teórico y práctico
- Posibilidad de prácticas
- Bolsa de Empleo Propia
- Orientación Laboral
- Búsqueda activa de empleo
- Asesoramiento Psicopedagógico
*a consultar

Bolsa de trabajo

El alumn@, al acabar su formación, podrá solicitar este servicio de forma gratuita a nuestro Departamento de Bolsa de Empleo, que le ofrecerá:
•La orientación necesaria para ayudarle en la Búsqueda del Empleo relacionado con la formación que ha realizado con nuestro Centro.
•Información sobre Ofertas de Empleo localizadas