Curso El Juego Infantil y su Metodología

El Curso El Juego Infantil y su Metodología se imparte en modalidad Online.

Los primeros años de vida son, sin duda, el período más influenciable, pues es entonces cuando se forjan los cimientos de la personalidad y los sentimientos y acontecen toda una serie de vertiginosos cambios fisiológicos y cognitivos. En el desarrollo de todas estas capacidades la actividad lúdica juega un papel crucial. Con este pack de materiales formativos el alumnado podrá identificar el juego como técnica y el juguete como recurso para el desarrollo de proyectos lúdicos creativos con niños y niñas de cero a seis años y definir proyectos de intervención lúdico-creativas que favorezcan el desarrollo global de la niña o el niño.

Materiales Incluidos:
- 1 Manual "MF1030_3 El Juego Infantil y su Metodología" (220 págs.)
- 1 Cuaderno de Trabajo "El Juego Infantil y su Metodología" (20 págs.)

MÓDULO 1. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL.
1.    Concepto y naturaleza del juego infantil.
2.    Teorías del juego.
3.    Tipo y clases de juego.
4.    Juego y aprendizaje escolar.
5.    Relación con la evolución infantil.
6.    Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA.
1.    La observación en el juego: Observación individual y colectiva; Observación directa y diferida; Diferentes instrumentos de observación.
2.    Técnicas y recursos del modelo lúdico: Concepto y características del modelo lúdico. El recurso lúdico: generación y renovación. La intervención del educador/educadora en el juego de los niños y niñas.
3.    Organización de los espacios: Creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juego.
4.    Juegos y juguetes: Juguetes y nivel de desarrollo; Valor que confiere la niña o el niño a los juguetes; Influencia de los medios de comunicación en los juegos y juguetes de los niños y las niñas; Juegos y juguetes no sexistas; Legislación sobre juguetes.
5.    Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares: Organización de los recursos materiales. Disposición, utilización y conservación de los materiales y juguetes. Mantenimiento y renovación. Desarrollo de las actividades.
6.    Aplicación de la programación a las actividades lúdicas.
7.    La atención a la diversidad educativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA INFANTIL.
1.    Sectores productivos de oferta lúdica.
2.    Servicios y organizaciones de carácter lúdico.
3.    Aspectos organizativos y legislativos.
4.    El juego en los programas de integración social.
5.    El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego.
6.    Sectores de la integración social.
7.    Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social.
8.    Programas y proyectos de integración social y uso del juego.
9.    Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas.

Horas de formación recomendadas: 120h.