Curso Auxiliar de Optica

El Curso Auxiliar de Optica es semipresencial en Bilbao.

GESFOREM es una organización orientada a la INSERCIÓN LABORAL tanto a nivel público como privado. Nuestra preocupación a lo largo de los años ha sido, y es, descubrir las necesidades de profesionales que tienen las empresas que operan en nuestra provincia, pudiendo así, ajustar programas formativos a las necesidades empresariales, creando profesionales que puedan cubrir dichos puestos de trabajo.

•ASESORIA PEDAGÓGICA
•GUIA DEL ALUMNO, ORIENTACIÓN Y TÉCNICAS DE ESTUDIO 10 horas
•BOLÍGRAFO

- Mantener estrecha colaboración, a través de convenios de prácticas y bolsa de empleo, con las empresas de nuestro entorno.
- Conseguir PROFESIONALES CAPACITADOS y demandados por las empresas.
- Equipo de profesionales íntegramente dedicado a la contratación de nuestra bolsa de trabajo.
- Formación teórica y práctica para así obtener experiencia laboral a través de una preparación personal y programada.
- Selección de futuros candidatos y realización de grupos reducidos para dar una pronta salida laboral.

EL CURSO SE DESARROLLA EN 3 PARTES
1ª) Lo especifico de la profesión para destacar en la actividad. Ya conseguimos la titulación acreditativa que nos dará opción a la inserción laboral y la inclusión en la bolsa de empleo de GESFOREM.

2ª) Las prácticas que son opcionales para todas aquellas personas que deseen adquirir una experiencia profesional imprescindible para incorporarse al mercado laboral.

3ª) De perfeccionamiento de cara a dominar las nuevas tecnologías para sacar más rendimiento en su trabajo, o superar las futuras entrevistas laborales que tengamos.

AUXILIAR DE OPTICA 200 horas

Objetivos:
En este manual la persona adquiere  conocimientos y habilidades, tanto teóricas como prácticas, para realizar la labor de auxiliar de óptica.

Contenidos:
El ojo y los defectos visuales
Introducción. El ojo. Los defectos visuales.

Las lentes oftálmicas
Introducción. La luz. Lentes oftálmicas. Materiales de las lentes. Fabricación .Características de las lentes.      
Composición de las masas de las lentes. Tratamientos. Lentes según el tipo de visión.

La prescripción óptica
Introducción. ¿Qué es la graduación? Parámetros de la graduación. Aplicación práctica: ejemplos de prescripciones. La transposición.

El frontofocómetro
Introducción. Descripción general del frontofocómetro. El frontofocómetro de visión directa o lectura interna. El frontofocómetro digital.

Catálogos y tarifas de lentes oftálmicas
Introducción. Catálogo General de Lentes.

Las monturas ópticas
Introducción. Evolución e historia de las monturas. Clasificación en familias: plásticas, metálicas y mixtas. Denominación de los componentes que forman las monturas. . Materiales para la fabricación de monturas plásticas. Montaje de elementos metálicos en frentes y varillas plásticas. Monturas metálicas. Recubrimientos de las monturas. Varilla elástica por resorte. Geometría de las monturas. Fiabilidad, Pruebas y ensayos sobre las monturas ópticas. Cuidado y limpieza de las monturas.

Toma de medidas
Introducción. Distancia interpupilar y nasopupilar. Instrumentos de medida. Medidas para lentes bifocales, trifocales y progresivas.

Nociones básicas sobre lentes de contacto
Introducción. ¿Qué materiales se utilizan en la fabricación de lentes de contacto? ¿Cuáles son las propiedades físicas de estos materiales? Métodos de fabricación de lentes de contacto. Características de las lentes de contacto. Lente de contacto ideal.

Nociones básicas sobre audífonos
Introducción. Cómo funciona el oído. Síntomas precoces de una pérdida auditiva. Los tests auditivos y la audiometría. Las causas de la pérdida auditiva. Grado y Naturaleza de la pérdida Auditiva. El audífono.  Tipo de Adaptación Propuesto. Oír de Nuevo. Por qué es necesario un período de Adaptación. La Comprensión en un entorno ruidoso. Selección del Audífono Adecuado.

Técnicas de ventas
Introducción. Conocimientos previos. El desarrollo del proceso de venta.

FORMACION COMPLEMENTARIA
COMUNICACIÓN ESCRITA PROFESIONAL 30 horas
TEMARIO
Unidad Didáctica 1: UD01
I. Escribir como profesionales (Introducción)
    A) La redacción excelente; un vehículo para el éxito.
    B) Usted también puede hacerlo
    C) ¿Qué hace falta para saber redactar?
II. ¿Había pensado en esto?
    A) Ventajas y desventajas de la expresión escrita.
    B) Algunos consejos
III. Antes de escribir, preguntémonos.
    A) Sobre nosotros
    B) Sobre el tema.
    C) El lector
    D) Para qué escribo
    E) El medio
    F) El formato

Unidad Didáctica 2: UD02
I. Métodos para escribir ¿Cómo organizarse?
    A) Pensar antes de nada
    B) Primer paso. Recogida y organización de información.
    C) El segundo momento redactor.
II. Estructura del texto
    A) Maneras de organizar el texto y las ideas
III. Cuestión de estilo
    A) El párrafo
    B) La frase
    C) La palabra    IV. Presentación del texto
    A) Tipo de letra
    B) Párrafos
    C) Apartados
    D) Página
    E) Gráficos y Cuadros numéricos

Unidad Didáctica 3: UD03
I. Modelos de escritos profesionales
    A) Introducción.
II. Actas de reuniones
    A) Características.
III. Cartas, correos electrónicos y faxes.
    A) Consejos generales
    B) Estructura.
    C) Modelos de cartas según objetivos
IV. Informes
    A) Concepto y utilidades
    B) Objetivos
    C) Tipos
    D) Partes
V. Manuales de instrucciones y procedimientos
    A) Principios generales
    B) Pautas
VI. Notas de prensa
    A) Principios generales
    B) Pautas
VII. Bibliografía

TECNICAS DE VENTA PARA COMERCIALES 80 horas
Descripción: En el presente curso, y como elemento final de la cadena empresarial, como elemento de contacto con el consumidor y los clientes, queda enmarcada una de las piezas clave del desarrollo empresarial, el vendedor. El objetivo es ser eficientes a través de un mejor desenvolvimiento, potenciando sus conocimientos y sus habilidades, haciéndole competitivo. Para todo ello, este curso marca las pautas generales para el éxito en las ventas, la clave siempre estará en un cliente satisfecho, el cómo conseguirlo es la solución.

TEMARIO
Unidad Didáctica 1: UD01
I. Introducción a las ventas
II. ¿Qué es vender?
III. El cliente. El comportamiento del consumidor

Unidad Didáctica 2: UD02
I. Características del vendedor
II. Psicología del vendedor

Unidad Didáctica 3: UD03
I. Persuasión
II. Negociación
III. Gestión del tiempo

Unidad Didáctica 4: UD04
I. Técnicas de venta
II. Preparación de la entrevista de ventas
III. La entrevista de ventas
IV. Seguimiento y control de clientes
V. Actitudes negativas en la venta ¿Cómo superarlas?

Unidad Didáctica 5: UD05
I. Estrategias de fidelización
II. Análisis de las ventas perdidas y de la venta en general

OFIMÁTICA - PRACTICAS 120 horas         
Un PROFESIONAL CUALIFICADO Y COMPETITIVO debe dominar las nuevas tecnologías si desea incorporarse en el mercado laboral.
Este módulo informático incorpora conocimientos de Ofimática que convertirán a nuestro alumnos/as en expertos conocedores de estas herramientas de trabajo.

WINDOWS
WORD   (Procesador de textos)
ACCESS  (Bases de Datos)
EXCEL  (Hoja de Cálculo)
INTERNET
POWER-POINT (Presentaciones)
Se utilizará el software de Microsoft
OFFICE XP

INGLES 200 horas
INDICE
1.Gramática de Ingles.
-Compilación de Gramática Inglesa y listado detallado de verbos irregulares.

2.Gramática definida en nivel básico, medio y alto con ejercicios de repaso.

3.Ingles Comercial. Introducción al mundo Laboral.

4.Ejercicios por unidades.
-De la unidad 1 a la 136, ejercicios concretos según el tema de gramática.

5.Vocabulario
-Según necesidades y diferenciado en contenidos.

6.Vocabulario Hostelero o de comidas
-Detalle de Comidas

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES BÁSICO 60 horas
1.CONCEPTOS BÁSICOS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.
1.1.INTRODUCCIÓN
1.2.CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
1.3.MARCO JURÍDICO

2. FACTORES DE RIESGO.
2.1.INTRODUCCIÓN
2.2.CLASIFICACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO

3.SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS
3.1.LAS TÉCNICAS PREVENTIVAS
3.2.SEGURIDAD EN EL TRABAJO
3.3.HIGIENE INDUSTRIAL
3.4.MEDICINA EN EL TRABAJO
3.5.ERGONOMÍA
3.6.PSICOLOGÍA
3.7.LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
3.8.EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

4. EVALUACIÓN DE RIESGOS
4.1.MÉTODO SIMPLIFICADO DE EVALUACIÓN DE RIESGOS
4.2.NOCIONES BÁSICAS DE ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN

5. GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LA EMPRESA
5.1.INTRODUCCIÓN
5.2.LA GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
5.3.EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
5.4.MODALIDADES DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES PREVENTIVAS

6. INSTITUCIONES Y ORGANISMOS
6.1.INSTITUCIONES Y ORGANISMOS INTERNACIONALES
6.2.INSTITUCIONES Y ORGANISMOS NACIONALES
6.3.INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE CARÁCTER AUTONÓMICO

MODULO DE SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL 50 horas
TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
Conceptos básicos e introducción a la materia
Desarrollo sostenible
Población y entorno
El empleo en el área medioambiental
Lo que hemos aprendido
Test
ACTIVIDADES DEL TEMA 1

TEMA 2. CONTAMINACIÓN Y DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES
La contaminación
Los residuos
Biodiversidad y cambio climático
El agua
La energía
Deforestación y desertización
Prevención de incendios forestales
Lo que hemos aprendido
Test
ACTIVIDADES DEL TEMA 2

TEMA 3. CIUDAD Y MEDIO RURAL
Ordenación del territorio
La ciudad
El medio rural
Problemática medioambiental de las ciudades
Lo que hemos aprendido
Test
ACTIVIDADES DEL TEMA 3

TEMA 4. LA ACTUACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
El sector público en las competencias medioambientales
Marco internacional
Unión Europea y Gobierno de España
Comunidades Autónomas y Administración Local
Legislación
Lo que hemos aprendido
Test
ACTIVIDADES DEL TEMA 4

TEMA 5. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD
La Responsabilidad Social Corporativa (RSC)
Los medios de comunicación
La escuela y los centros de estudios
El movimiento ecologista
Fundamentos de los cultivos biológicos
Lo que hemos aprendido
Test
ACTIVIDADES DEL TEMA 5

TEMA 6. LA APORTACIÓN INDIVIDUAL
El consumo sostenible
Los bienes públicos
El hogar, el lugar donde vivimos
El lugar donde trabajamos o estudiamos
Buenas prácticas medioambientales en la actividad profesional
Lo que hemos aprendido
Test
ACTIVIDADES DEL TEMA 6

FUENTES DOCUMENTALES Y DE CONSULTA
 
PSICOTÉCNICOS Y ENTREVISTA PERSONAL DE SELECCIÓN 60 horas
1.La entrevista de selección
2.¿Qué es la entrevista?
3.¿Para qué sirve la entrevista?
4.Tipos de entrevista
5.Fases de la entrevista
6.Procura ir a la entrevista con…
7.Consejos para realizar buenas entrevistas
8.Preguntas sobre la entrevista de selección
9.Preguntas a realizar a nuestros entrevistadores

PROGRAMA DEL CURSO DE PSICOTÉCNICOS Y TALLER DE ENTREVISTA PERSONAL
Se entregará el material didáctico en formato multimedia para que el alumno que lo desee pueda seguir practicando test fuera del horario de tutorías que tiene en el aula en su propio ordenador.

El alumno tiene derecho a la asistencia con un PSICÓLOGO 4 horas mensuales en el horario que estipule el tutor cada 15 días a razón de 2 horas diarias. El curso se desarrollará normalmente los miércoles de 18.30 a 20.30 horas.

PRESENTACIÓN:   
Planteamiento del curso
La selección de personal
El uso de técnicas psicotécnicas
Pruebas de personalidad
Entrevista de selección

PRUEBAS DE SELECCIÓN: TESTS PSICOTÉCNICOS
TESTS DE PERSONALIDAD
La personalidad y su incidencia en el mundo laboral
Teorías de la personalidad y sus pruebas de evaluación
Análisis de variables de la personalidad usadas en los tests
Presentación de los diferentes perfiles laborales
Relación entre perfiles y variables de personalidad
                      
ENTREVISTA DE SELECCIÓN
La entrevista como proceso de selección
Información a  recoger en una entrevista
Información verbal
Información no verbal
Análisis de las pautas de comportamiento durante la entrevista.
                    
DINÁMICA DE GRUPOS

COMO HACER EL CURRICULUM VITAE
 
BOLSA DE TRABAJO Y PRÁCTICAS 160 horas   
Una vez terminado el curso, el alumno será incluido en una bolsa de empleo propia y podrá solicitar la realización de prácticas una vez superada la formación teórico-práctica en GESFOREM con una nota igual o superior a 75 % de APTITUD en la nota global de la formación, a  través de un formulario en donde podrá seleccionar sus preferencias en fechas, disponibilidad y lugar. Aunque se respetarán en lo posible esas preferencias, tendrán un  carácter meramente orientativo y son susceptibles de sufrir cambios según la disponibilidad de nuestras diferentes Empresas Colaboradoras de la provincia seleccionada.

Esta segunda fase de la formación es de vital importancia para nuestros alumnos ya que será el momento en el que pongan en práctica todo lo aprendido en el curso ejerciendo como PROFESIONAL CUALIFICADO.

Las prácticas se realizarán durante un periodo de dos meses en media jornada o un mes a jornada completa, en uno de nuestras Empresas Colaboradoras, dependiendo de la disponibilidad del alumno y también de las necesidades y disponibilidad de la Empresa Colaboradora.